Menú Close

Autorizaciones

Paso 1 de 9
Paso 1 de 9

Datos del escolar

Identificación y datos del centro escolar.

Paso 2 de 9

Familia y motivo de la valoración

Los teléfonos, correos electrónicos y documentos de identidad de ambos progenitores son obligatorios.

Explique qué preocupa a la familia y en qué situaciones se observa con mayor claridad.
Paso 3 de 9

Factores pre, peri y postnatales

Embarazo, parto y primeros meses de vida.

¿El escolar fue adoptado?*
Indique la unidad: kg o g.
Indique la unidad, habitualmente cm.
Tipo de fecundación*
¿Hubo alguna complicación o patología materna durante la gestación?*
¿Se prescribió algún fármaco o tratamiento farmacológico durante el embarazo?*
¿Fue un embarazo a término?*
¿Se trató de un parto inducido?*
¿Precisó reanimación tras el nacimiento?*
¿Pasó el cribado auditivo neonatal?*
¿Precisó ingreso en UCI/UCIN tras el nacimiento?*
¿Se identificó algún problema de salud durante las primeras semanas?*
¿Precisó hospitalización durante los primeros meses de vida?*
Factores relacionados con la madre durante la gestación*
Durante la gestación, la vivienda disponía de...
Paso 4 de 9

Alimentación y sueño

Responda con lo que sucede habitualmente.

Patrón de alimentación

¿Come alimentos sólidos sin dificultad?*
¿Presenta una dieta variada con los nutrientes necesarios?*
¿Presenta alergias o intolerancias alimentarias?*

Patrón de sueño

¿Tarda mucho tiempo en dormirse?*
¿Suele tener pesadillas?*
¿Se despierta gritando y al día siguiente no lo recuerda?*
Paso 5 de 9

Control de esfínteres y marcha

Patrón de control de esfínteres

¿Tiene control de esfínter miccional?*
¿Presenta autonomía para ir al baño?*

Patrón de marcha

¿Anda actualmente?*
¿Hubo gateo previo a la marcha?*
Paso 6 de 9

Habla y juego

Patrón del habla

¿Ha presentado otitis de repetición?*
¿Ha presentado hipertrofia de adenoides (vegetaciones)?*
¿Ha presentado hipertrofia crónica de amígdalas?*
¿Presenta episodios de disfonía?*
¿Presenta episodios de afonía?*

Patrón de juego

¿Le gusta jugar con iguales?*
¿Toma iniciativa para jugar con otros niños?*
¿Socializa con otros niños fuera del centro escolar?*
¿Ha realizado juego simbólico?*
¿Es capaz de jugar solo/a?*
Paso 7 de 9

Socialización y salud general

Patrón de socialización

¿La familia considera que es un niño/a social?*
¿Le resulta sencillo iniciar juego con desconocidos?*
¿Tiene un grupo estable de amigos?*
¿Realiza actividades extraescolares con oportunidades de socialización?*

Patrón de salud general

¿Considera que tiene buena salud?*
¿Sigue el calendario vacunal?*
¿Sigue las revisiones del programa del niño sano?*
¿Ha realizado revisión oftalmológica en el último año?*
¿Ha realizado revisión auditiva en el último año?*
Paso 8 de 9

Dinámica familiar

Información sobre la organización cotidiana, normas y límites.

¿Existen dificultades en casa con el cumplimiento de normas y límites?*
Paso 9 de 9

Revise las declaraciones antes de firmar.

Firma manuscrita*

Firme dentro del recuadro con el dedo, el ratón o un lápiz digital.